课程以云展的形式再造刘长卿探访贾谊宅的情景，从配音、造境和互动三个维度通过以声传情、以画造境、以文会心三个环节将诗歌的“读品写”串联在一起，使学生在学习活动中学会品鉴古诗，形成自己对诗歌的独特审美，提高学生的审美能力。